IML-Kolloquium: Termine
Während der IML-Kolloquien präsentieren Expertinnen und Experten aktuelle Beiträge rund um das Thema Medical Education.
Usability: Webbasierter Kataster-Auszug
Der dynamische Smart-Auszug könnte - als Ergänzung zum statischen Auszug - für den GIS-Laien die einfach bedienbare Variante des elektronischen Auszuges des ÖREB-Katasters werden.
Spiritual Care in Chronic Pain
Interdisciplinary Research for Interprofessional Practice in Medicine and Nursing.
DocCom.Deutsch: Web-Basierte Lernmodule zum Kommunikationstraning
DocCom.Deutsch ist eine Serie medienunterstützter Online Module für die Aus-, Weiter- und Fortbildung in der Kommunikation im Gesundheitswesen. Daran beteiligt sind Ärztinnen und Ärzte sowie Fachpersonen aus der Schweiz, Deutschland und Österreich.
Digitalization of the SP database
The database of standardized/simulated patients (SPs) will be brought up-to-date and will stay abreast of the developments of the program.
Fostering communication skills in health profession students
PhD Thesis about the effectiveness of worked examples and written reflections.
Interaction Design concept
Create an Interaction Design concept for online reference guides.
Ilias Learning Management System
Usability evaluation of the Ilias Learning Management System.
Video: Female breast examination
A video is used to support student learning.
Anaesthesia-information-system
Task analysis of an anaesthesia-information-system at the university hospital Bern.
Requirements engineering for new geodata infrastructure
Raise the needs with regard to renew the geodata infrastructure of AGI.
MedSurf
Numerous online learning programs like MorphoMed, RadioSurf or CliniSurf, which were developed at the Department for Education and Media AUM at the IML in conjunction with specialist representatives from the Faculty of Medicine, need to be updated.
Measurement precision of written exams
PhD work: The work examines the measurement precision at the cut-score of multiple choice exams and scoring algorithms for multiple true-false (MTF) questions.
SOREL – maintain and redesign
SOREL is an online learning program funded by all five medical faculties in Switzerland and the Swiss Society of Otorhinolaryngology, Head and Neck Surgery.
Multisource feedback in postgraduate medical education
PhD-project: Which factors influence multisource feedback in postgraduate medical education?
Presentation format with the greatest learning effect
A randomized field study shows which presentation format of patient-centered communication examples has the greatest learning effect for medical students.
Study trajectory analysis Human Medicine Bern
Typical study trajectories are analyzed for the year groups 2010-2013, from the Matura [university-entrance level qualifications], via Numerus Clausus, to professional training examinations and the Federal Licensing Examinations.
Interprofessional Workplace-based Assessment in Diabetology
A qualitative research study in medical education at the University Hospital of Bern.
Importance of sample sizes in multiple choice exams
The project examines the extent to which the psychometric properties and candidate performances in multiple choice exams depend on the sample sizes “items/candidates”.
Quality of radiation protection training
Evaluate the quality of radiation protection training at the MTR (medical-technical radiology) schools in Switzerland.
Evaluation to accompany the “Steigbügel” project
Supporting professional reintegration following parental leave.
Evaluation tools: Interprofessional undergraduate and postgraduate education
Develop tools to evaluate interprofessional undergraduate and postgraduate education and professional practice on behalf of the Federal Office of Public Health.
Teaching materials “Palliative Medicine Essentials”
Evaluate the basic teaching materials “Palliative Medicine Essentials” – the fundamentals of palliative care.
Postgraduate education program "Praxisassistenz"
Evaluate the postgraduate education program Praxisassistenz (expanded GP training module in GP practices).
Abdomen sonography
Together with various partners, a foundation course on the theme of sonography of the abdomen is created. This is based on the Blended Learning method.
Develop and maintain the Examic® Assessment Suite
Applications to support exam services in the written and practical domains.
Workplace-based assessment
PhD work: Mini-CEX and DOPS are two forms of workplace-based assessment which are used to support physicians’ learning in the workplace.
The impact of a masters program in Medical Education
The impact on individuals, organizations and influencing factors: a qualitative study.
Microscopy versus Endoscopy
Assessment of middle ear anatomy teaching using microscopy versus endoscopy: A randomized comparative study.
Improving the assessment of communication
Improving the assessment of communication competencies in the Swiss Federal Licensing Examination in Human Medicine: A project with a mixed methods approach.
Assessment in Cardiopulmonary Resuscitation Training
PhD regarding “Assessment in Cardiopulmonary Resuscitation Training”.
Annual report IML 2017
La principale mission de l'IML est de soutenir l'enseignement médical - par ses services, l'élaboration de méthodes, son infrastructure et ses connaissances en matière d'enseignement et d'évaluation (editorial en EN).
Usability-Evaluation ÖREB Smart-Auszug
Entwurf eines interaktiven, intuitiven Zugangs auf verschiedensten Endgeräten und Bildschirmgrössen.
Un avenir numérique
Depuis plus de 10 ans, l’IML forme de futures médiamaticien-ne-s . Au plus près de l’apprentissage médical, ces jeunes peuvent mettre en œuvre leurs savoir-faire et élargir leurs compétences.
Souvenirs d’une maladie tombée dans l’oubli
Le lien entre santé et nutrition est incontesté – aujourd’hui comme hier. Des archives vidéo du fonds de l’IML l’illustrent à l’aide d’images évocatrices présentant l’exemple du goitre endémique («crétinisme»). Ce thème demeure d’actualité, comme le montre une demande de la télévision française.
Prix ASSM «Interprofessionnalité»
Prix ASSM des bonnes pratiques en matière d’enseignement interprofessionnel: l’IML de nouveau récompensé.
Neue Ansätze
Das Projekt zeigt neue Ansätze auf, um sich Kommunikationskompetenzen in der universitären Medizinausbildung anzueignen.
Peer-tutorierter EKG-Kurs
Elektrokardiogramme (EKGs) korrekt interpretieren? Worauf es dabei ankommt, lernen Medizinstudierende von speziell geschulten Peers.
Interprofessioneller Venenpunktionskurs
Für Studierende der Humanmedizin, Pflege und Hebammengeburtshilfe soll ein interprofessioneller Kurs in "Punktion peripherer Venen" implementiert werden.
Authentischere Patientenszenarien dank Hybridstationen
Den Einsatz von Hybridstationen in der eidgenössischen Clinical Skills-Prüfung planen und pilotisieren.
Les étudiants enseignent aux étudiants
Apprendre à lire et interpréter un électrocardiogramme (ECG): des étudiants soutiennent leurs pairs.
ÖREB-Kataster
Der «dynamische Smart-Auszug» ist ein webbasierter Kataster-Auszug für Desktop, Tablet und Phone, welcher für alle Kantone das gleiche Benutzerinterface zur Verfügung stellt.
Usability Optimierungen für Ability.net
Ein Browser-basiertes System zur Sammlung von Wissen und zum Lernen dieses Wissens. Gibt es noch Usability Stolperfallen?
Prototyp und Umsetzung eines interaktiven Registerauszugs
Entwurf eines interaktiven, intuitiven Zugangs auf verschiedensten Endgeräten und Bildschirmgrössen.
La simulation hybride: davantage de réalisme pour l’examen pratique en médecine humaine
L’Institut d’enseignement médical (IML), sur mandat de l’Office fédéral de la santé publique (OFSP) et en coopération avec les universités de Lausanne et de Zurich, développe un concept novateur de simulation hybride visant à assurer la qualité de l’examen fédéral «Clinical Skills».
Elaboration ciblée de questions d’examen – c’est plus facile quand on s’y met à plusieurs
En mars 2017, les nouvelles questions pour l’examen fédéral à choix multiple en médecine humaine ont été rédigées dans le cadre d’une réunion de travail de deux jours. Les résultats quantitatifs et qualitatifs se sont révélés excellents.
SPSim: Echange interprofessionnel
La conférence « Standardized Patients and Simulations » (SPSim) qui a eu lieu à Berne du 16 au 18 mars 2017 avait cette année pour thème « Curricular Integration of Simulation in Healthcare, from Concept to reality »
Research internship at the IML – a personal experience
Psychology students regularly undertake research internships at the Institute for Medical Education (IML). Simon Burkhalter reports on his own experience as an intern.
SPSIM Kongress 2017 in Bern
5th International Conference on Standardized Patients and Simulations (SPSIM).