Spiritual Care in Chronic Pain

Spiritual Care in Chronic Pain

Interdisciplinary Research for Interprofessional Practice in Medicine and Nursing.

Nur verfügbar in Englisch
DocCom.Deutsch:  Web-Basierte Lernmodule zum Kommunikationstraning

DocCom.Deutsch: Web-Basierte Lernmodule zum Kommunikationstraning

DocCom.Deutsch ist eine Serie medienunterstützter Online Module für die Aus-, Weiter- und Fortbildung in der Kommunikation im Gesundheitswesen. Daran beteiligt sind Ärztinnen und Ärzte sowie Fachpersonen aus der Schweiz, Deutschland und Österreich.

Digitalization of the SP database

Digitalization of the SP database

The database of standardized/simulated patients (SPs) will be brought up-to-date and will stay abreast of the developments of the program.

Nur verfügbar in Englisch
Fostering communication skills in health profession students

Fostering communication skills in health profession students

PhD Thesis about the effectiveness of worked examples and written reflections.

Nur verfügbar in Englisch
Interaction Design concept

Interaction Design concept

Create an Interaction Design concept for online reference guides.

Nur verfügbar in Englisch
Ilias Learning Management System

Ilias Learning Management System

Usability evaluation of the Ilias Learning Management System.

Nur verfügbar in Englisch
Anaesthesia-information-system

Anaesthesia-information-system

Task analysis of an anaesthesia-information-system at the university hospital Bern.

Nur verfügbar in Englisch
Requirements engineering for new geodata infrastructure

Requirements engineering for new geodata infrastructure

Raise the needs with regard to renew the geodata infrastructure of AGI.

Nur verfügbar in Englisch
Video: Female breast examination

Video: Female breast examination

A video is used to support student learning.

Nur verfügbar in Englisch
MedSurf

MedSurf

Numerous online learning programs like MorphoMed, RadioSurf or CliniSurf, which were developed at the Department for Education and Media AUM at the IML in conjunction with specialist representatives from the Faculty of Medicine, need to be updated.

Nur verfügbar in Englisch
Measurement precision of written exams

Measurement precision of written exams

PhD work: The work examines the measurement precision at the cut-score of multiple choice exams and scoring algorithms for multiple true-false (MTF) questions.

Nur verfügbar in Englisch
SOREL – maintain and redesign

SOREL – maintain and redesign

SOREL is an online learning program funded by all five medical faculties in Switzerland and the Swiss Society of Otorhinolaryngology, Head and Neck Surgery.

Nur verfügbar in Englisch
Multisource feedback in postgraduate medical education

Multisource feedback in postgraduate medical education

PhD-project: Which factors influence multisource feedback in postgraduate medical education?

Nur verfügbar in Englisch
 Presentation format with the greatest learning effect

Presentation format with the greatest learning effect

A randomized field study shows which presentation format of patient-centered communication examples has the greatest learning effect for medical students.

Nur verfügbar in Englisch
Interprofessional Workplace-based Assessment in Diabetology

Interprofessional Workplace-based Assessment in Diabetology

A qualitative research study in medical education at the University Hospital of Bern.

Nur verfügbar in Englisch
Study trajectory analysis Human Medicine Bern

Study trajectory analysis Human Medicine Bern

Typical study trajectories are analyzed for the year groups 2010-2013, from the Matura [university-entrance level qualifications], via Numerus Clausus, to professional training examinations and the Federal Licensing Examinations.

Nur verfügbar in Englisch
Importance of sample sizes in multiple choice exams

Importance of sample sizes in multiple choice exams

The project examines the extent to which the psychometric properties and candidate performances in multiple choice exams depend on the sample sizes “items/candidates”.

Nur verfügbar in Englisch
Evaluation tools: Interprofessional undergraduate and postgraduate education

Evaluation tools: Interprofessional undergraduate and postgraduate education

Develop tools to evaluate interprofessional undergraduate and postgraduate education and professional practice on behalf of the Federal Office of Public Health.

Nur verfügbar in Englisch
Quality of radiation protection training

Quality of radiation protection training

Evaluate the quality of radiation protection training at the MTR (medical-technical radiology) schools in Switzerland.

Nur verfügbar in Englisch
Evaluation to accompany the “Steigbügel” project

Evaluation to accompany the “Steigbügel” project

Supporting professional reintegration following parental leave.

Nur verfügbar in Englisch
Teaching materials “Palliative Medicine Essentials”

Teaching materials “Palliative Medicine Essentials”

Evaluate the basic teaching materials “Palliative Medicine Essentials” – the fundamentals of palliative care.

Nur verfügbar in Englisch
Postgraduate education program "Praxisassistenz"

Postgraduate education program "Praxisassistenz"

Evaluate the postgraduate education program Praxisassistenz (expanded GP training module in GP practices).

Nur verfügbar in Englisch
Abdomen sonography

Abdomen sonography

Together with various partners, a foundation course on the theme of sonography of the abdomen is created. This is based on the Blended Learning method.

Nur verfügbar in Englisch
Develop and maintain the Examic® Assessment Suite

Develop and maintain the Examic® Assessment Suite

Applications to support exam services in the written and practical domains.

Nur verfügbar in Englisch
Workplace-based assessment

Workplace-based assessment

PhD work: Mini-CEX and DOPS are two forms of workplace-based assessment which are used to support physicians’ learning in the workplace.

Nur verfügbar in Englisch
The impact of a masters program in Medical Education

The impact of a masters program in Medical Education

The impact on individuals, organizations and influencing factors: a qualitative study.

Nur verfügbar in Englisch
Microscopy versus Endoscopy

Microscopy versus Endoscopy

Assessment of middle ear anatomy teaching using microscopy versus endoscopy: A randomized comparative study.

Nur verfügbar in Englisch
Improving the assessment of communication

Improving the assessment of communication

Improving the assessment of communication competencies in the Swiss Federal Licensing Examination in Human Medicine: A project with a mixed methods approach.

Nur verfügbar in Englisch
Assessment in Cardiopulmonary Resuscitation Training

Assessment in Cardiopulmonary Resuscitation Training

PhD regarding “Assessment in Cardiopulmonary Resuscitation Training”.

Nur verfügbar in Englisch
Jahresbericht IML 2017

Jahresbericht IML 2017

Qualität in der Lehre durch Forschung und ständige Weiterentwicklung fördern.

Usability-Evaluation ÖREB Smart-Auszug

Usability-Evaluation ÖREB Smart-Auszug

Entwurf eines interaktiven, intuitiven Zugangs auf verschiedensten Endgeräten und Bildschirmgrössen.

SAMW-Award 2017 für Interprofessionalität

SAMW-Award 2017 für Interprofessionalität

Erneute Auszeichnung mit dem SAMW-Award für best practice in interprofessioneller Lehre für das IML.

Erinnerung an ein vergessen gegangenes Krankheitsbild

Erinnerung an ein vergessen gegangenes Krankheitsbild

Der Zusammenhang von Ernährung und Gesundheit ist unbestritten – heute wie früher. Historisches Filmmaterial aus dem IML-Fundus verdeutlicht dies in anschaulichen Bildern am Beispiel des endemischen Kropfs («Kretinismus»). Dass das Thema nach wie vor aktuell ist, zeigt eine Anfrage des französischen Fernsehens.

Die Zukunft ist digital

Die Zukunft ist digital

Seit mehr als 10 Jahren bildet das IML Lernende zu Mediamatikerinnen und Mediamatikern aus. Am Puls der medizinischen Lehre können die Jugendlichen einiges einbringen und ihre beruflichen Fertigkeiten optimal erweitern.

Neue Ansätze

Neue Ansätze

Das Projekt zeigt neue Ansätze auf, um sich Kommunikationskompetenzen in der universitären Medizinausbildung anzueignen.

Präsentationsform mit dem grössten Lerneffekt

Präsentationsform mit dem grössten Lerneffekt

Welche Präsentationsform patientenzentrierter Kommunikationsbeispiele den grössten Lerneffekt für Medizinstudierende hat, zeigt eine randomisierte Feldstudie.

Peer-tutorierter EKG-Kurs

Peer-tutorierter EKG-Kurs

Elektrokardiogramme (EKGs) korrekt interpretieren? Worauf es dabei ankommt, lernen Medizinstudierende von speziell geschulten Peers.

Interprofessioneller Venenpunktionskurs

Interprofessioneller Venenpunktionskurs

Für Studierende der Humanmedizin, Pflege und Hebammengeburtshilfe soll ein interprofessioneller Kurs in "Punktion peripherer Venen" implementiert werden.

Authentischere Patientenszenarien dank Hybridstationen

Authentischere Patientenszenarien dank Hybridstationen

Den Einsatz von Hybridstationen in der eidgenössischen Clinical Skills-Prüfung planen und pilotisieren.

ÖREB-Kataster

ÖREB-Kataster

Der «dynamische Smart-Auszug» ist ein webbasierter Kataster-Auszug für Desktop, Tablet und Phone, welcher für alle Kantone das gleiche Benutzerinterface zur Verfügung stellt.

Studierende unterrichten Studierende

Studierende unterrichten Studierende

Studierende unterstützen ihre Kolleginnen und Kollegen beim Erlernen der Befundung und Beurteilung von EKGs.

Usability Optimierungen für Ability.net

Usability Optimierungen für Ability.net

Ein Browser-basiertes System zur Sammlung von Wissen und zum Lernen dieses Wissens. Gibt es noch Usability Stolperfallen?

Prototyp und Umsetzung eines interaktiven Registerauszugs

Prototyp und Umsetzung eines interaktiven Registerauszugs

Entwurf eines interaktiven, intuitiven Zugangs auf verschiedensten Endgeräten und Bildschirmgrössen.

IML-Kolloquium: Termine

IML-Kolloquium: Termine

Während der IML-Kolloquien präsentieren Experten aktuelle Beiträge rund um das Thema Medical Education.

Zielführende Erstellung von Prüfungsfragen - gemeinsam geht’s besser

Zielführende Erstellung von Prüfungsfragen - gemeinsam geht’s besser

Die neuen Prüfungsfragen für die eidgenössische MC-Prüfung Humanmedizin wurden im März 2017 erstmals während einem 2-tägigen Arbeitstreffen verfasst.

Realitätsnahe Prüfungen durch Hybrid-Simulation

Realitätsnahe Prüfungen durch Hybrid-Simulation

Zur Qualitätssicherung der Eidgenössischen Clinical Skills Prüfung arbeitet das Institut für Medizinische Lehre (IML) im Auftrag des Bundesamtes für Gesundheit (BAG) und in Kooperation mit den Universitäten Lausanne und Zürich am innovativen Konzept der Hybrid-Simulation.

Research internship at the IML –  a personal experience

Research internship at the IML – a personal experience

Psychology students regularly undertake research internships at the Institute for Medical Education (IML). Simon Burkhalter reports on his own experience as an intern.

Nur verfügbar in Englisch
Interprofessionelle Lehre mit Simulationen und standardisierten Patienten

Interprofessionelle Lehre mit Simulationen und standardisierten Patienten

Die Konferenz “Standardized Patients and Simulations” (SPSim) vom 16.-18.3.2017 stand unter dem Motto “Curricular Integration von Simulation im Gesundheitswesen – vom Konzept zur Umsetzung”.

Usability: Webbasierter Kataster-Auszug

Usability: Webbasierter Kataster-Auszug

Der dynamische Smart-Auszug könnte - als Ergänzung zum statischen Auszug - für den GIS-Laien die einfach bedienbare Variante des elektronischen Auszuges des ÖREB-Katasters werden.

SPSIM Kongress 2017 in Bern

SPSIM Kongress 2017 in Bern

5th International Conference on Standardized Patients and Simulations (SPSIM).

Mehr